Belediye Bütçe Eğitim Kurumu
"1 Numaralı Ortaokul"
onlara. G.I. Norkina
YARATICI PROJE
ders:
"Kepçe Yapmak"
tamamlanmış:
8. sınıf öğrencisi
Urazov E.R.
kontrol:
Loginova T.N.
Megan, 2014
1. Sorunun seçimi ve gerekçesi…………………………………………….3
2.Güvenlik………………………………………………………...4-5
3.Fikir ve öneri bankası……………………………………………………6
4. Düşünce Yıldızı………………………………………………………….7
5. Malzemeler, ekipman, aletler…………………………………..8
6. İmalat teknolojisi……………………………………………………9
7. Ekonomik gerekçe…………………………………………….10
8.Çevresel gerekçe………………………………………………..11
9. Benlik saygısı……………………………………………………………….12
10.Ticari marka………………………………………………………………13
12. Kopyalar.................................................. .... .................................................... .......... .15
I. SORUNUN SEÇİMİ VE GEREKÇELENDİRİLMESİ
Kilere gittiğimde faraşımızın eski, çizik ve çirkin olduğunu fark ettim, bu yüzden yeni bir tane yapmak iyi bir fikir olabilir, ancak sorunu tamamen çözmek için yine de onu dekore etmemiz gerekiyor.
Düşündüm: Kim aynı durumda? Kaç tane var? İnsanlar bu maddeye dikkat etmeyerek hem evinin görünümünü bozuyor hem de oluşan çiziklerde su birikmesine izin vererek bakteriler için ideal bir ortam yaratıyor. Artık faraşların yerini sıklıkla elektrikli süpürgeler alsa da boyutları ve çalışması için elektrik ihtiyacı nedeniyle her zaman kullanılamıyor.
II.GÜVENLİK
Başlamadan önce
1. Doğru tulumu giyin (kollu bir önlük veya bornoz ve başlık: bere ve saçınızı dikkatlice seçmelisiniz)
2. Metal keserken gözlük takın.
H. Ekipmanın mevcut olup olmadığını kontrol edin (kepçe, süpürme, dosyaları temizlemek için fırça, koltuk, stand).
4. Bireysel aletlerin durumunu kontrol edin ve bunları öğretmenin belirlediği kesin sıraya göre düzenleyin. Aletlerin arızalanması durumunda lütfen bunu öğretmeninize bildirin.
5. Tezgah mengenesinin durumunu kontrol edin (mengene çeneleri iyice vidalanmış olmalı, çentik aşınmamış olmalıdır).
Çalışma sırasında
1. İş parçasını bir mengeneye sıkıca sabitleyin. Ellerinizin yaralanmasını önlemek için mengene kolunu yavaşça indirin.
Çalışmayı yalnızca bakımı kolay, iyi ayarlanmış aletlerle yapın.
Yaralanmayı önlemek için şunları yaptığınızdan emin olun:
a) Çekiç ve balyozların yüzeyi dışbükeydir, devrilmemiştir.
b) Sivri saplı aletler (eğeler vb.), çatlak veya çatlak olmaksızın, belirlenmiş şekle sahip, sıkı oturan ahşap saplarla donatılmalıdır.
c) Darbeli kesici takımların kırılmamış bir yüzeyi vardı.
d) Keski en az 150 mm uzunluğunda olmalı ve uzatılan kısmı 60-70 mm olmalıdır.
e) Dosyalarla çalışırken parmaklar dosyaların yüzeyindeydi.
4. Kesilen yüzeyin kalitesini parmaklarınızla kontrol etmeyin.
5. Ağzı somundan büyük olan anahtarları kullanmayın, iki anahtarı üst üste bindirerek (yakalayarak) anahtar sapını uzatmayın.
6. Çilingir aletlerini yalnızca amacına uygun olarak kullanın.
7. Makasla metal keserken, kesilen sac parçasını eldivenli elinizle tutun.
İşi bitirdikten sonra
1. Aletlerin durumunu kontrol edin ve arızalı ise öğretmene bildirin.
Aletleri iyi duruma getirin (çekiç, keski, göbek üzerindeki çapakları giderin, talaşlardan dosyaları temizleyin). Çalışma alanını dikkatlice temizleyin (talaşları veya talaşları üflemeyin veya elinizle fırçalamayın). Atıkları özel bir kutuya koyun.
2.Araçları öğretmenin belirlediği sıraya koyun.
Mengenenin çenelerindeki çentiklerin hasar görmesini önlemek için bunları sıkıca sıkıştırmayın, 2 mm boşluk bırakın. Kendinizi düzene sokun. Öğretmenin izniyle atölyeden ayrılırız.
III. FİKİR VE ÖNERİ BANKASI
Cihaz maketi mükemmel bir dekoratif öğedir.
Ahşap oyuncak dekoratif bir üründür.
Kalemler ve kurşun kalemler için bir bardak kullanışlı bir zanaattır.
Cetvelin yapımı kolaydır, kullanışlıdır ancak şu anda buna ihtiyaç yoktur.
Kepçenin yapımı kolaydır, evde kullanışlıdır, iyi dekore edildiğinde güzeldir.
IV.DEĞERLENDİRMENİN YILDIZI
V. MALZEMELER, EKİPMAN, ARAÇLAR
Malzemeler:
Çelik 220 x 200.
Aletler:
Cetvel
Kiyanka
Kare
Mengene
Karalayıcı veya kalem
Metal makas
Dosya
Teçhizat:
Üretim masası
Doğru plaka
VI. ÜRETİM TEKNOLOJİSİ
VII.EKONOMİK GEREKÇE
200x220 çelik sacın maliyeti 32 ruble ve bezemesiz bir metal kepçenin maliyeti 24-52 ruble.
En iyi durumda, dekorasyon olmasa bile gelir = 30 ruble ve en kötü durumda giderler = 8 ruble.
VIII. EKOLOJİK GEREKÇE
Üretimi çevreye zarar vermeyen çelikten yapılmıştır, ayrıca demir yenilenemeyen bir kaynaktır ancak ürün herhangi bir zehirli duman yaymaz ve insanlara doğrudan zarar vermez.
IX.ÖZ DEĞERLENDİRME
Proje çok çevre dostu değil ve ekonomik fayda büyük ölçüde belli bir yerdeki fiyata bağlı ve hatta masraflar bile olabilir ama yine de yapılan işi beğendim, proje yapma konusunda deneyim kazandım.
X. TİCARİ MARKA
Kepçelerimiz uzun süre dayanması için galvanizli çelikten el yapımıdır ve ucuzdur. Çöp toplamak için idealdirler, asıl amaçları budur.
XII.KOPYALAR
Dışarısı soğuk ve rüzgarlı. Bir kar fırtınası şarkısı dinliyoruz ve Kar Kraliçesi'nin görüntüsünde kışı hayal ediyoruz - soğuk buz kütleleri, dikenli kar taneleri, sert, erişilemez, kötü. Ve son zamanlarda güneş parlıyordu, kar parlıyordu ve gıcırdıyordu ve kış Snow Maiden kızı gibiydi - şefkatli ve arkadaş canlısı. Kışın birçok yüzü vardır; gizemli, muhteşem. Tek bir sezon bile folklor ve edebiyat mirasında bu kadar çok parlak, unutulmaz görüntü bırakmadı.
Okul öncesi çocuklar kış temalarıyla çizim yapmayı severler. Dantelli kar taneleri ve desenleri, karlı elbiseli ağaçlar, parlak kırmızı üvez kümelerindeki şakrak kuşlarını tasvir etmeyi severler. Çocuk eserleri masal görüntülerini ve benzetmelerini yansıtıyor - Noel Baba'nın sakalı gri saçtan değil dondan beyaz, gözyaşları buz sarkıtları ve havuç burunlu sıradan kardan adamlar. Kış doğasını gözlemlemek çocukların kendilerini grafik klişelerden kurtarmalarına yardımcı olur ve onları bağımsız olarak yeni tasvir yolları aramaya teşvik eder. Yani örneğin bazıları kışı sadece açık renklerde görmüyor: "Kışın akşam erken gelir, karanlıkta yürürüz, o yüzden görüntüsü siyah olmalı."
Elbette, tüm bu yetenekler bir anda ortaya çıkmaz - bunların etkili gelişimi, yalnızca doğanın algılanmasına, derslerin sanatsal ve figüratif içeriğinin zenginleştirilmesine yönelik duygusal ve değerlendirici tutumların yaratılmasını içeren uygun pedagojik rehberlik koşulları altında mümkündür. ve üretken yaratıcılık için gerekli malzemelerin varlığında.
Çocukları bu yönde geliştirmenin etkili yollarından biri “Kış Büyücüsü” adlı didaktik bir kağıt modeli oluşturmaktır.
Bu çalışma, kışı kişileştirmek için en ilginç çocuk fikirlerini içeriyor: bir şapka - düşen kar taneleri ile gece gökyüzü, bir saç modeli - kar beyazı bukleler ve bukleler - sık kar fırtınalarının sembolü, bir elbise - kış ağaçları ve parlak göğüslü şakrak kuşlarıyla süslenmiş , rüzgârla oluşan kar yığınına gömülmüş, akan bir pelerin dizisi. Neşeli, iyi huylu bir kardan adam ve karla kaplı Noel ağaçları da çocuklar tarafından yılın bu zamanının imajının bileşenleri olarak önerildi.
Malzemeler:
1. Whatman makalesi
2.Çift taraflı renkli kağıt (mavi, gümüş, kahverengi, siyah)
3. Pastel renklerde ve parlak yeşil oluklu kağıt
4. Kalın karton
5. PVA tutkalı, tutkal tabancası
6.Makas
7. Guaj, fırçalar, keçeli kalemler
8. İnce tel, tel kesiciler
Üretme:
1.Kalın kartondan kenarı 25 santimetre olan bir kare kesin. 35 santimetre yüksekliğinde bir Whatman kağıdı şeridi kesin, bir koni şeklinde yuvarlayın ve koniyi yapıştırıcıyla karton bir tabana sabitleyin. Yapıya stabilite kazandırmak için içi boş gövdeyi rulo gazetelerle güçlendirin.
2. Elbise dekorasyon elemanlarını siyah ve mor kağıttan kesin. Bunları tabanın etrafına sabitleyin.
3.Kollar – kollar uzun, keskin konilerden yapılmıştır. Koninin tabanı mavi kağıtla kaplı Whatman kağıdıdır, dekorasyon ise geleneksel şekilde kesilmiş bir çelenk ve kar taneleridir. Hazırlanan parçaları Winter’ın gövdesine takın.
4. Ağaçlar ve dallar - düzensiz kesimli kağıt şeritlerden, değişken basınçla çapraz büküm kullanılarak yapılması kolaydır (bu iş için özel pastel veya prototip kağıdı kullanmak en iyisidir). Dalları Winter'ın gövdesine takın.
5.Kağıt peçeteye sarma tekniği, kardan adamın hacmini vurgulamaya yardımcı olacaktır. Buruşuk kağıt parçalarını temel formlara (çeşitli boyutlarda üç karton daire) yapıştırıyoruz ve ardından ortaya çıkan boşlukları bir kağıt peçeteye "sarıyoruz", kenarlarını dairelerin yanlış tarafına sıkıştırıp yapıştırıyoruz.
6.Bir kardan adamın görüntüsü, oluklu kağıttan yapılmış, bir tüpe sarılmış ve bir tarafı kesilmiş ve kahverengi kağıda sarılmış ince telden yapılmış bir süpürge ile tamamlanacaktır.
7. Noel ağaçları yapımına geçelim. Şeklin hacmi buruşuk kağıt kullanılarak elde edilir. Katmanların şekli gelenekseldir.Farklı boyutlarda hazırlanan daireleri 4 üçgene katlayın. Gerekli bir koşul, boşlukların üçgenlerin yan kenarlarının kenarı boyunca yapıştırılmasıdır. Aynı zamanda, katmanların kendileri tabana bastırılmaz, ancak birkaç yerde ona yalnızca hafifçe dokunur.
8. Tren - Kışlık pelerin ince ve plastik kaju kağıdından yapılabilir. Bir kare kesin, çapraz olarak katlayın, üstte ve altta yuvarlak şekilli bir şerit kesin. Ortadaki şeritlerin genişliği 35 santimetredir. Pelerinin boş kısmına derin kıvrımlar yerleştirin.Pelerini arkadan Winter'ın tabanına, kollarda hafif bir üst üste gelecek şekilde sabitleyin.
9.Whatman kağıdından 15 santimetre genişliğinde ve 35-40 santimetre uzunluğunda bir şerit kesin. Guaj ve keçeli kalemler kullanarak Kışın “yüzünü” çizin. İş parçasının kurumasını bekleyin ve kesik bir koni şeklinde yuvarlayın. Vücuda yapıştırın.
10.Kış bukleleri ve halkaları küçük kağıt dairelerden spiral şeklinde kesilebilir. İnce spiralleri dikkatlice açın ve tabana yapıştırın.
11.Şapkayı yapmaya başlıyoruz. Siyah kartondan 15 santimetre çapında 2 daire kesin. Bir iş parçasının ortasında 7 santimetre çapında yuvarlak bir delik açın. Koniyi tabana 7 santimetre yapıştırın. Şapkanın üstünü ve kenarını bağlayın. Daha sonra ikinci daireyi şapkanın alt kısmına yapıştırın. Bunu Winter'ın kafasına takın. Şapkayı dantel kar taneleri ile süslerken oluklu kağıt veya peçete kullanın.
12. Kompozisyonun tamamlanması ve "Kış Büyücüsü" imajına ekleme, ön planda kar yığınları ve kar yığınları ve ince, güzel bir Noel ağacı oluşturmak için buruşuk oluklu kağıt veya beyaz ve açık mavi peçetelerin kullanılması olacaktır. arka planda esnek üvez ağacı.
Kullanımı:
Didaktik el kitabı "Kış Büyücüsü" cansız doğanın sanatsal ve görsel bir genellemesi ve kişileştirilmesidir, 3-4 yaş arası çocukların entelektüel yeteneklerinin gelişimi için büyüleyici bir materyaldir. Anaokulundaki çocuklarla grup ve bireysel çalışmalar için kullanılabilir.
Hedef:Öğrencilerin mevsim - kış hakkındaki bilgilerinin genelleştirilmesi ve pekiştirilmesi. İlkokul öncesi çağdaki çocuklarda zihinsel süreçlerin gelişimi.
Görevler:
Görsel, kısa süreli ve uzun süreli hafızanın gelişimini teşvik etmek;
Dikkat ve algıyı geliştirin;
Nesneler, olgular ve kavramlar arasında bağlantılar kurarak düşünmeyi geliştirin;
Aktif konuşmayı, düşüncelerinizi ifade etme yeteneğini geliştirin;
Çocukların duyusal yeteneklerini geliştirin.
Kılavuzu kullanma seçenekleri.
Seçenek 1. Kılavuz eğitim faaliyetlerinin bir parçası olarak kullanılır.
Seçenek 2. Kılavuz çocukların bağımsız etkinliklerinde kullanılır.
Bu yaşta yeterince yüksek düzeyde bir soyutlama, yalnızca doğal olaylar hakkında yerleşik fikirler, gerekli sayıda izlenim ve doğa durumlarının duygusal "yaşaması" koşuluyla mümkündür. Kışla ilgili şiirsel imgeler, halk atasözleri, sözler ve bilmeceler çocukların dikkatini yoğunlaştırmaya yardımcı olur. Didaktik el kitabı "Kış Büyücüsü", tasarıma uygun sanatsal malzemenin bilinçli seçimi sayesinde çağrışımsal-figüratif düşüncenin oluşumuna katkıda bulunacak, çocukların kağıdın renk ve doku çeşitliliğini görmesine yardımcı olacak ve çocuklara güzel bir nesneyle iletişim kurmanın keyfi.
Belediye bütçeli eğitim kurumu
1 No'lu Ortaokul
PROJE
"MUTFAK SPATULA"
Shlisselburg Mutfak spatulası ne için kullanılır?
Her mutfakta mutfak spatulası gibi bir alet vardır.
İnsanoğlu yemeği bir tabakta pişirmeyi öğrendiğinden beri, onsuz yapmak imkansız hale geldi. Pirzolaları çevirmek, yiyecekleri bir tavada karıştırmak vb. için gereklidir. Başlangıçta sıradan bir sopa gibi görünse de zamanla spatula şeklini aldı. Çok miktarda yiyeceği karıştırmanın gerekli olduğu durumlarda, spatula küçük bir kürek boyutundadır, ancak sıradan bir mutfakta küçüktür, bir mutfak bıçağından daha büyük değildir.
Çalışma planı
- Sorun Amaçlar ve hedefler Proje diyagramı Tasarım özellikleri Malzeme seçimi Yönlendirme İşin ilerlemesi, maliyet hesaplaması Çevresel değerlendirme İş sonuçlarının öz değerlendirmesi
Amaçlar ve hedefler
Bir teknoloji dersini okurken edinilen bilgi, beceri ve yetenekleri pekiştirin.
Teknolojik sorunları bağımsız olarak çözmeyi, mantıklı düşünmeyi, gerekli malzemeleri seçmeyi ve gerekli araçları kullanmayı öğrenin.
Herhangi bir teknolojik işlemi gerçekleştirin.
Güvenlik önlemlerine uyun.
Çalışmalarınızda çizim ve tablolar kullanın.
Marangozluk teknolojik işlemlerini gerçekleştirme sürecinde doğru çözümleri ve en uygun seçenekleri bulmanın yanı sıra beceri ve yetenekleri geliştirin.
Proje diyagramı
Tasarım Şartnamesi –
ürün gereksinimleri listesi
MUTFAK SPATULA
MALZEME SEÇİMİ
Malzeme seçim kriterleri
Malzemelerin seçimi
İğne yapraklı tahtalar (kesilmemiş)
Çözüm:
Kürek için en uygun fiyatlı, uygun ve çevre dostu malzeme, kesilmemiş huş tahtasıdır.
Yönlendirme
Ürün üretimi için teknolojik harita
"Mutfak spatulası"
İlerlemek
Bir malzemenin değerinin göstergelerinden biri onun bulunabilirliğidir. Kalite parametreleri arasında çatlakların, çürük budakların olmaması ve böcek hasarının olmaması yer alır. Ahşabın aşağıdaki parametrelere göre seçilmesi de gereklidir: ahşabın rengi, dokusu, güzel sağlıklı budakların varlığı. Makineleriniz ve elektrikli el aletleriniz varsa ahşap işleme operasyonlarını basitleştirmek mümkündür. Makinelerin yardımıyla çeşitli işlemler birleştirilebilir ve bu da daha hızlı ahşap işlemeye yol açar.
Maliyet hesaplama tablosu
mutfak spatulası üretimi
Dolma kalem
Çalışma kısmı
Toplam - 10 ruble 44 kopek.
Bu ürünün perakende satıştaki maliyeti 60-80 ruble.
Çözüm: Kendi elinizle bıçak yapmak karlı ve ekonomik olarak haklıdır
Çevresel değerlendirme
Örnek
Kalite değerlendirme kriteri
Amaca ulaşıldı. Spatula mağazadan daha ucuz, bağımsız olarak yapılır. Üretim sırasında belirli deneyimler kazanıldı, ağaç işleme süreci hakkında yeni bilgiler edinildi, insan faaliyetinin bu alanında yeni beceriler ve yetenekler edinildi. ÜRÜN ÖRNEKLERİ“Mutfak spatulası”
MKOU "Nizhnegridinsk Ortaokulu"
Hazırlayan: Andrey Okhotnikov
Başkan: Anichkin V.I.
Sorunun alaka düzeyi.
Yeni teflon kaplamalı tavayla birlikte evimizde bir sorun ortaya çıktı. Sonuçta, çok sayıda yemek hazırlarken spatula olmadan yapamazsınız. Metal ve ahşap olabilirler. Teflon kaplı tavaya en uygun olanı elimizde olmayan tahta spatuladır.
Fikrin gelişimi.
D
tahta spatula ve çatallar farklı şekillerde olabilir (Şek. 1, 2). Daha karmaşık seçenekler var, ancak üretim için kullanımı kolay ve evde yapılabilecek bir ürün seçmem gerekiyor. Şekil 1'de gösterilen spatulayı ve Şekil 2'de gösterilen çatalı seçtim. Oldukça basit bir şekle sahipler ama aynı zamanda orijinal görünüyorlar. Ve aynı spatula ve çatalı sadece biraz daha küçük boyutta yaparsanız, bunlar sofra düzeni için de kullanılabilir.
Malzeme seçimi.
Kütüklerin kütüklere bölünmesiyle mutfak spatulaları ve çatalları için boşluklar elde edilebilir. Bu durumda ahşabın lifleri sağlam kalarak ürünlerin dayanıklı olmasını sağlar. Ancak orta yoğunlukta sert ağaçtan (kızılağaç, huş ağacı, kayın, akçaağaç) yapılmış uygun kalınlıkta bir tahta kullanabilirsiniz. Kereste hasadının aşağıdaki boyutlara sahip olması gerekir:
300x50x12mm.
Araç seçimi.
Çalışmak için aşağıdaki araçlara ihtiyacım olacak:
15 mm genişliğinde düz keski
Matkaplar: Ø 8, 12mm.
Döner.
Yuvarlak dosya.
Düz bir dosya.
Orta taneli zımpara kağıdı.
Yönlendirme
"Mutfak Spatulası Yapımı"
| Teknolojik operasyon | Yürütme Sırası | Araçlar ve ekipmanlar |
|
| Ahşap boş | Tahtanın kalınlığını kama şeklinde düzleştirin (Şek. 3) | Planyacı, cetvel |
|
| Şablon yapma | Kürek kemiğinin hatlarını kalın kağıda çizin ve ondan bir şablon kesin. | Cetvel, kalem |
|
| Bıçak işaretleme | Bıçağın hatlarını iş parçası üzerinde işaretleyin | Şablon, kalem |
|
| İş parçasını kesme | İçbükey konturların yakınında birkaç enine kesim yapın (Şek. 3). Bıçağı kontur boyunca bir keski ve bıçakla kesin. | Demir testeresi, keski, bıçak |
|
| Delik işaretleme | Delik merkezlerini yerleştirin | Cetvel, kalem |
|
| Delme delikleri | Matkap delikleri (yuvarlak olanlara göre oval delikler yapılır) | Bracer, matkaplar |
|
| Temizleme delikleri | Delikleri bir keski ve eğelerle temizleyin | Keski, eğeler: yuvarlak ve düz |
|
| Ürünün son bitirilmesi | Pahları çıkarın, kenarları yuvarlayın ve ürünü zımparalayın | Dosya, zımpara kağıdı |
Benzer şekilde tahta bir çatal yapılır.
Ekonomik hesaplama.
Evde tüm araç ve gereçler mevcut olduğundan, mutfak gereçleri yapımına bir kuruş bile para harcamadım.
Proje kalite değerlendirmesi.
BEN Anneme yaptığım spatula ve çatalı gösterdim, çok beğendi. Onlarla çalışmanın kolaylığını ve optimal boyutlarını takdir etti.
1. Ortaya çıkan sorunun gerekçesi . …………………………………...3
2. Proje hedefi . .............................................................................................3
3.Proje hedefleri . ............................................................................... 3
4. Ürüne ilişkin temel gereksinimler ve sınırlamalar. …………………. 4
5. Kepçenin şeklinin seçilmesi. ……………………………………………………. 4
6. Kullanılan malzeme. …………………………………………………. 5
7. Kepçe kapasitesinin hesaplanması. …………………………………………………………………….. 7
8. Ekipman ve araçlar. …………………………………………8 9. Kepçe yapmak için teknolojik harita. …………………………..9
10. Hazırlanma zamanı. ………………………………………………………12
12. Ekonomik hesaplama. ……………………………………………… 12
13. Kalite kontrol ve öz değerlendirme. …………………………………… 13
14. Edebiyat. …………………………………………………………….14
15. Ek 1. ……………………………………………………….15
Ortaya çıkan sorunun gerekçesi.
Okulumuzda her gün aşçıların bizim için lezzetli öğle yemekleri hazırladığı kantine gideriz. Mutfakta kantin çalışanlarının işini kolaylaştıran birçok farklı ev aleti bulunmaktadır. Ancak toplu ürünleri asmak için kepçe gibi basit bir ürün, kendi açılarından eleştirilere neden oluyor. Mağazalardan satın alınan kepçelerin kullanımı çok sakıncalıdır, kapasiteleri bazen çok küçüktür. Plastikten yapılmışlar, sıklıkla kırılıyorlar, bu yüzden onları satın almak için para harcamanız gerekiyor ve ayrıca kepçeler estetik görünmüyor. Bu nedenle, okul atölyesinde bulunan malzemelerden - sac artıkları, çubuk ve tahta kalıntıları - kendi ellerimle bir kepçe yapmaya karar verdim.
Bir kepçe yapmak, daha önce çalışılan “Tornada ahşabı tornalama teknolojisi”, “El aletleriyle silindirik parçalar yapma”, “Sac işleme teknolojisi” konularının pekiştirilmesine yardımcı olur. Okul atölyesi bu projeyi tamamlayacak donanıma sahiptir.
Hedef proje.
Toplu ürünleri asmak için okul kafeteryasına bir kepçe yapın.
Proje hedefleri.
1. Bir kepçe tasarımı seçeneğinin seçilmesi.
2. Kepçe yapmak için malzeme seçimi.
3. Kepçe kapasitesinin hesaplanması.
4. Teknolojik belgelerin hazırlanması.
5. Ekipman ve araçların seçimi.
6. Ürünün yürütülmesi.
7. Ekonomik hesaplama.
8. Ürün değerlendirmesi.
Ürüne ilişkin temel gereksinimler ve sınırlamalar.
1. Ürün, ürünler için güvenli malzemelerden yapılmış olmalıdır.
2. Kepçe kapasitesi 800-1000 metreküp olmalıdır. santimetre.
3. Ürünün tepside keskin köşeleri olmamalıdır.
4. Ürün dayanıklı olmalıdır.
5. Ürünün kullanımı kolay olmalıdır.
6. Ürün estetik açıdan hoş görünmelidir.
Bir kepçe şekli seçme.
Ek 1'de sunulan kepçe seçenekleri, ürünün temel gereksinimlerini karşılamamaktadır. Fotoğraf 1 ve 4'teki kepçeler plastikten yapılmış, birincisi çok geniş, ikincisi ise hacim olarak küçük. Fotoğraf 4'teki kepçe ise tek bir ağaç gövdesinden kesiliyor, bu da çok fazla emek ve özel alet kullanımı gerektiriyor. Fotoğraf 2'deki kepçe alüminyumdan yapılmıştır, dolayısıyla nispeten ağırdır. Bir nesne tasarlanırken güvenilirliği, dayanıklılığı, estetik görünümü, hafifliği ve üretim kolaylığı dikkate alınmalıdır. Listelenen gereksinimlere dayanarak, tepsi, sırt, sap olmak üzere üç parçadan oluşan yarı silindirik bir kepçenin tasarımını geliştirdim ve taslağını çizdim.
Kullanılan malzeme.
Şimdi tepsiyi, arkalığı ve sapı yapmak için hangi malzemeleri kullanacağımı belirlemem gerekiyor.
https://pandia.ru/text/80/127/images/image004_135.gif" genişlik = "612" yükseklik = "192">.gif" genişlik = "612" yükseklik = "192">0 " stil = kenarlık-çöküşü:daralt;kenarlık:yok">
İsim detaylar
Malzeme
Boyutlar
Galvanizli sac
Odun
Odun
Ekipman ve aletler.
Bir okul atölyesinde kepçe yaparken aşağıdaki ekipman ve araçları kullanmalısınız:
1. Marangozluk tezgahı.
2. Mengeneli bir tezgah.
3. Bir dizi matkapla birlikte delme makinesi.
4. Ahşap torna tezgahı.
5. Metal makas.
6. Dosya.
7. Ağaç testeresi.
8. Törpü.
9. Çekiç.
10. Çekiç.
11. El mengenesi.
12. Zımpara kağıdı.
13. Ölçme ve işaretleme aletleri - pergel, cetvel, kare, çizici, kurşun kalem.
14. Fırça.
Kepçe yapmak için teknolojik harita.
Tablo 2.
Operasyonun sırası. | Grafik görüntü. | Fikstür araçları. |
|
Tenekeden bir boşluk kesmek, düzeltmek, sıyırma, işaretleme. |
| Cetvel, katip, çekiç, metal makas, zımpara kağıdı. |
|
Köşeleri kesin bir dosyayla işlem yapın. |
| Metal makaslar, mengene, dosya. |
|
1,5 mm'lik delikler açın. |
| Delme makinesi, el mengenesi. |
|
kalay bükme |
| Tokmak, mengene, |
|
Sırtlık için 16 mm kalınlığında bir boşluk seçilmesi. R60 mm markalama |
| ||
Arkayı kesin, 16 mm'lik bir delik açın |
| Demir testeresi, törpü, delme makinesi. |
|
Kolu çıkarın. |
| Ahşap torna tezgahı. |
|
1 ve 2 numaralı parçaları bağlayın ve 1,5x25 mm çivilerle sabitleyin. |
| Tezgah mengenesi, çekiç. |
|
2 ve 3 numaralı parçaları bağlayın ve bir çiviyle sabitleyin. |
| Tokmak, çekiç, mengene. |
|
2. parçayı dışarıdan ve 3. parçayı ara kurutma ile 2 kez vernikle cilalayın. | Boya fırçası. |
||
Hazırlanma zamanı.
Bir kepçe yapmak çok zaman almaz. Bunun için 2 saat 30 dakika harcadım.
Çalışma sırasında güvenlik kuralları.
Kepçe yapma çalışmaları okul atölyesinde yapıldığından, Belediye Eğitim Kurumu Ortaokulu tarafından onaylanan talimatlar doğrultusunda güvenlik önlemlerine uyuldu. Bunlar, işyerlerinde bulunan metal işleme, manuel ahşap işleme ve delme makinesinde çalışma talimatlarıdır.
Ekonomik hesaplama.
Kulp, sırt ve tepsinin atıklardan yapıldığı dikkate alındığında kepçe yapım maliyetinin büyük oranda elektrik, 6 adet çivi alımı ve mobilya cilasından kaynaklandığı ortaya çıktı.
1,5 kW'lık bir elektrik motoru, bir torna tezgahının kolunu 30 dakika boyunca çevirirken 1,5 kW elektrik tüketiyordu. x 0,5 saat. = 0,75 kW/saat.
Maliyet 1 kW/saat. – 1,46 ruble, bu da enerji maliyetlerinin artacağı anlamına geliyor
0,75kW. x 1,46 ovmak. = 1,1 ruble.
Çiviler 0,01 x 40 ovmak. = 0,4 ruble.
Vernik 0,03 kg x 120 ruble/kg = 3,6 ruble.
Toplam maliyet 1,1 +0,4 + 3,6 = 5,1 ruble idi, bu da mağazada satılan kepçe maliyetinden 3-5 kat daha azdı.
Kalite kontrol ve öz değerlendirme.
Kepçe tüm gereksinimleri karşılar: hafiftir, pürüzsüz, rahat bir tutuşa sahiptir, keskin köşeleri yoktur, uygun bir görünüme sahiptir, toplu ürünler için güvenlidir ve düşük maliyetlidir. Bu proje üzerinde çalışırken, herhangi bir ürünü yapmadan önce birçok hazırlık çalışması yapmanız gerektiğini öğrendim - tasarım, eskiz yapmak, teknik ve ekonomik hesaplamalar yapmak. Bu kepçe üzerinde büyük bir ilgiyle çalıştım ve hazır olunca büyük bir gururla okul müdürüne teslim ettim. Okula katkı sağladığım için çok mutluyum.
Aynı projeyi tekrar yapacak olsam, kepçenin sapını ve arkasını önce rengarenk desenlerle boyar, sonra verniklerdim.
Edebiyat:
2. Emeğin nesneleri. Öğretmenin el kitabı. , . M. Eğitim, 1993.
3. Teknoloji. 6. sınıf öğrencileri için ders kitabı. Tarafından düzenlendi. Moskova. "Ventana - Sayım" 2005.