Изграждането дори на най-малката къща започва с проектиране. Проектът, изготвен на хартия, ще ви позволи да планирате площта на строителството, броя на стаите, прозорците и вратите, както и да изчислите разходите за работа и количеството необходими материали.
Когато планирате да построите къща, можете да се обърнете за помощ към специализирани компании, да поръчате проект, да изберете подходящ измежду готовите или самостоятелно да разработите план за нов дом.
По-рационално е да създадете проект за къща със собствените си ръце, когато всички строителни работи се планират да се извършват без външна помощ.
Първият етап е планирането
Първият етап от разработването на проекта включва общо планиране на бъдещата къща, нейния размер, предназначение, наличието на гараж или други допълнителни постройки, както и географските особености на обекта, наличието или отсъствието на канализация и водоснабдителна система .
Втори етап - скици
На втората стъпка се вземат предвид всички условия и желания и се сглобява в определен модел на къща с определен брой етажи и стаи.
Идейният проект има характер на скица и изобразява бъдещето на сградата от различни страни: фасада, страна, задна част и разрез (напречен и надлъжен).
Той също така предоставя списък на използваните материали, както и характеристиките на дизайна на къщата: вид покрив, дебелина на стените и таваните.
Преди да започнете свой собствен домашен проект, по-добре е внимателно да проучите снимки на готови планове, за да придобиете идеи и опит.
Трети етап – работен план
Работната версия на проекта служи като ръководство за строителния екип и включва пълно описание на всички предвидени работи за изграждане на къща: архитектурни, конструктивни, инженерни и дизайнерски.
В архитектурен проект се очертават и изчертават разположението на всички помещения, тяхната площ, наличието на балкони или тераси, размерите на прозорците и вратите, наклона на покрива, дебелината на стените.
важно! Остъкляване и довършване на балкони можете да поръчате на ниски цени на уебсайта viploggias.ru. "Модерен Балкон" е фирма с дългогодишен опит.
Конструктивният тип проект включва подробно разглеждане на всеки елемент от къщата от основата, стените и таваните до комина, стълбите и гредите. Например, приложено е пълно декодиране на характеристиките на прозорците, където се отбелязват ширината на профила, вида на облицовката, броя на слоевете прозорци с двоен стъклопакет и наличието на перваза на прозореца.
Инженерното проектиране е насочено към изготвяне на подробен план за изпълнение на работата по изграждане на канализация, водоснабдяване, вентилация, отопление, електрическо окабеляване, заземяване и системи за сигурност.
Дизайнерският проект прави окончателни корекции на конструкцията на къщата. На този етап окончателно се определя цветовата схема на фасадата, стените, покрива и вътрешната декорация на помещението.
Проект на къща от дървен материал
Най-често като основен материал за строителството се избира икономична, здрава и издръжлива дървесина.
Проектът на частна къща от дървен материал обаче изисква спазването на определени условия:
- Ако за строителството е необходим дървен материал с повече от 6 m, тогава ще е необходима допълнителна изолация на фугите на дървените трупи;
- Фугите се поставят шахматно;
- Броят на ъглите трябва да е четен;
- Особено внимание трябва да се обърне на правилното разпределение на товара;
- Дървените прегради се поставят само над носещи стени или върху допълнителни стълбове.
Проект на тухлена къща
Проектът на тухлена къща задължително трябва да включва оценка на финансовите възможности, тъй като този тип строителство е скъпо и изисква създаването на силна и скъпа основа.
Забележка!
При изграждането на тухлени къщи трябва да се вземат предвид други характеристики на материала: използването на глинени тухли на долните етажи, двойна хидроизолация в банята, укрепване на стените за по-голяма здравина, стриктно спазване на хоризонталната зидария, поставяне на отвори за прозорци и врати с една четвърт.
Проект с тераса
Правилното и компетентно добавяне на тераса към къща също изисква отделен проект. При съставянето му е необходимо да се вземе предвид неговата структура, местоположение, степен на отвореност, форма и наличие на стъпки.
Най-често терасата се намира близо до една от стените на къщата или обгражда цялата сграда, по-рядко се монтира отделно от жилищна сграда или в близост до плувен басейн.
Както в проекта на къщата, планът на терасата трябва да посочи площта, размерите, материалите, теглото на конструкцията и вида на основата.
Как да завършите домашен проект „Направи си сам“?
Трябва да се запасите с хартия, линийка и молив и да се опитате да изобразите подробно бъдещия си дом.
Готови стандартни проекти, публикувани в Интернет, ще служат като ръководства и помощници, като ги добавяте и разширявате, можете да получите идеалния план за нова сграда.
Забележка!
Направи си сам снимка на проекта за къща
Забележка!
Раздели: Общи педагогически технологии
Работейки като начален учител, винаги съм бил загрижен за ниското ниво на развитие на изследователските умения и липсата на познавателен интерес у децата да намерят отговори на въпроси и проблеми, които възникват по време на учебния процес. След като проучих литературата по този въпрос, стигнах до извода, че най-интересният и продуктивен начин за стимулиране и развитие на тези умения е проектната дейност.
Тъй като работя в гимназиална среда, но в общообразователни часове, проектните дейности на моите ученици помагат за развитието и реализирането на техния потенциал. Възрастта на по-малките ученици е благоприятна, за да развият максимално своите наклонности. Опитах се да създавам детски проекти в 4-ти клас на основното училище, опитът се оказа много успешен и продължих да работя с деца от 2-ри и 3-ти клас.
Моята цел в тази работа с деца беше да развия умение за търсене на информация и развитие на отношенията дете-родител. Затова целенасочено развивах тези умения в учебните и извънкласните часове. Защото извън класа поддържането на познавателния интерес е много по-важно от тесния предметен фокус. Въпреки че в образователния процес, както във всеки друг вид дейност, винаги е възможно да се идентифицира проблем или явление, което да заинтересува детето, с умело насочване и създаване на условия е възможно да се изследва този проблем и да се формулира работата на децата в научен проект. Най-важният момент за успешното изследване е създаването от учители и родители на условия, в които всеки ученик може да изрази себе си, своите стремежи, способности и таланти. Тук, както се казва, всички средства са добри. Особено ми харесва фактът, че при създаването на детски творби участват родители на по-малки ученици, което е много ценно за развитието на отношенията родител-дете. Не е тайна, че в днешно време родителите прекарват все по-малко време в семейството, често не знаят как да общуват с децата си. А училището, на първо място, се застъпва за развитието на детето като личност и за успешната работа на триадата: учител-ученик-родител. Именно при работа с проект се развива успешно обратната връзка, родителят се съпричастява към живота и проблемите на детето си и заедно с него се учи да отваря нови хоризонти. Хубаво е да видите как родители, баби и роднини идват да подкрепят децата на училищни научни и практически конференции. Този фокус несъмнено ще продължи да допринася за развитието и израстването на детето като личност.
Най-предпочитаните от мен методи за работа с деца при създаване на проекти са: разговор (диалог), наблюдение, реализирани в процеса на съвместна дейност, когато помагам, насочвам, очертавам план за работа заедно с родителите. Понякога родителите сами могат да организират работата на децата си стъпка по стъпка; други имат нужда от помощ. Съвременните условия за търсене на информация са многостранни, от вестници, списания и завършвайки с интернет ресурси, което прави възможно реализирането на най-амбициозните идеи и проекти. Естествено, при започване на работа с дете е необходимо да се вземат предвид индивидуалните, възрастови и психологически характеристики на по-младите ученици. Заниманията на учениците могат да бъдат индивидуални, по двойки или групови. Работата се извършва за определен (определен) период от време и е насочена към решаване на конкретен проблем. Работата на учениците в този случай е изградена според логиката на класическото научно изследване, като се използват методи и техники за научно изследване, характерни за работата на учените, но за началното училище проектът може да бъде опростен. В зависимост от това какъв краен продукт планирате да направите - направете илюстрована книга, карта, презентация, занаят, издайте стенен вестник, съставете бележка, направете карикатура, почистете района от боклук, организирайте изложба и т.н., самото изследване зависи. В детския проект трябва да има резултат, но в изследователския
Единственото, което има значение, е експериментирането. Различни са и видовете проекти: комплексни, междугрупови, творчески, индивидуални, изследователски.
При ръководенето на проектните дейности на учениците допълнителна трудност за учителя е, че няма идентична рецепта, която да позволява незабавно да се даде недвусмислено решение на различни проблеми. Консултирането в процеса на работа по проекти изисква от учителя широка ерудиция и високо педагогическо майсторство. Няма готови решения. Има само процес на работа по проекта.
Много експерти в тази област (Сергеев I.S.) смятат, че проектът е „петте P“:
Проблем-Дизайн (планиране)-Търсене на информация-Продукт-Представяне. Шестото „П“ на проекта е неговото портфолио, т.е. папка, в която се събират всички работни материали по проекта, включително чернови, дневни планове и отчети и др.
Приблизителен план за създаване на детски проект на етапи:
1) Подготвителен.
2) Приблизително.
3) Организационни.
4) Продуктивен.
На подготвителния етап е необходимо да изберете тема за изследване и да я уточните. Винаги се опитвам да предложа на ученика интересни теми, най-важното тук е да заинтригувам, да заинтересувам детето, да го „заразя“ с идеи и да начертая ярки перспективи за работата му в ума му. Примерни теми за училищни проекти могат да се отнасят до всяка област на знанието, те могат да бъдат обширни, основното е да ги посочите. Например темата „Злите духове в приказките“ е доста изчерпателна, но „Кошчей Безсмъртният е основният представител на злите духове“ или „Кралят на чудовищата - Василиск“ са по-конкретни. Колкото по-тясна е темата, толкова по-плодотворна е работата. Интересни теми на проекта: „Народни приказки“, „Любимите ми играчки“, „Домашен любимец“, „Вълшебните предмети в приказките“, „Любимата ми народна игра“ и др.
Индикативният етап е определянето на целите и задачите на проекта, изборът на обект или обект на проектиране. Ученикът трябва ясно да разбира какво проектира, защо и защо го прави. Например в проекта „Кралят на чудовищата – Базилиск“ предметът на проекта е Василискът. Тази работа има следната цел: да докаже, че базилискът е най-важният сред чудовищата.
Цели на проекта:
Проучете информация за това чудовище.
Идентифицирайте в него онези характерни черти, които го правят велик сред всички представители на злите духове.
Третият етап е най-трудоемък, той включва организиране на работата по проекта и изготвяне на работен план. На този етап можете да приложите различни методи за проектиране, които от своя страна формират и развиват умения за търсене. Това може да бъде: самостоятелно четене, изучаване на книги, филми по темата, наблюдение, интервюта, експерименти, достъп до глобалната компютърна мрежа Интернет. Когато търси информация, ученикът трябва поне накратко да проучи историята на въпроса, различни гледни точки към това явление, в резултат на което се откриват интересни факти. Например, в проекта „Тувински народни приказки“, след като проучи историята на проблема, моя ученичка сподели с мен, а впоследствие и със своите съученици, много редки факти, като например: Тувинските приказки бяха подарък за малките Нова година някои разказвачи знаеха до 300 приказки и бяха желани гости във всяка юрта; за непрекъснатото разказване на приказки в навечерието на Нова година жителите предварително се запасяваха с храна и дърва за огрев и др.
Всичко това предизвиква допълнителен интерес и стимулира по-малкия ученик за по-нататъшно изучаване на темата.
Особено си спомням първия проект в моята практика „The Basilisk King of Monsters“. Ученикът, който работеше по този проект, толкова се заинтересува от съучениците си за непознатото чудовище от приказките, че много деца започнаха да търсят информация и след това да споделят знанията си. По-добър резултат не можеше да се очаква!
Последният етап е подготовката на работата, подготовката за защита и въпроси. Ученикът трябва ясно да знае и да измине целия път от избора на тема до резултата от проекта, за да представи успешно работата си.
За по-добро възприемане на работата е необходимо да се осигури нагледност - илюстрации, диаграми, рисунки, диаграми, оформления, компютърни презентации и др.
Изискванията за проектиране на детски проекти могат да бъдат намерени в литературата по тази тема или на уебсайта на фестивала на педагогическите идеи.
Резултатът от моята работа е, че по-младите ученици развиват умение за търсене на информация: способност за работа с литература, интернет и др. Децата се учат да мислят широко, да действат последователно и да постигат целите си. Студентът вече повече или по-малко ясно разбира цялата структура на търсенето, той е мотивиран да изучава нови непознати теми и факти. Безценна последица от развитието на такова умение е, че младши ученик навлиза в нов етап на развитие и може успешно да се реализира в обучението на средно и висше ниво. В крайна сметка основното е, че детето развива умения за самостоятелна работа при търсене и обработка на информация.
Източници на информация:
- Землянская Е.Н. Образователни проекти за младши ученици. // Начално училище.-2005.-No9.
- Сергеев И.С. Как да организираме проектни дейности на учениците - М., 2005.
- Иванова Н.В. Възможности и специфика на използване на метода на проекта в началното училище. // Начално училище.-2004.-No2.
Пример за детски проект, изпълнен от Даша-Иванова, ученичка от 2 клас в Общинска образователна институция Гимназия № 5 в град Кизил.
Проект "Барби е най-популярната кукла за момичета"
1. Въведение.
В момента най-популярната играчка сред младите момичета, както и преди хиляди години, е куклата. В съвременния свят куклата вече не играе същата роля, както преди. Преди това куклата беше неразривно свързана с човек, тя беше символ на размножаването, талисман за дете.
В момента на куклата е възложена интересна роля, в която основното място заемат знанията за околния свят. В крайна сметка, когато играе с кукли, всяко момиче мечтае и реализира бъдещия си живот в играта. Сред моите връстници има момичета, които наистина обичат да играят с кукли и аз не съм изключение. Темата на моя проект беше една от най-красивите кукли на нашето време - куклата Барби.
Сега има много различни видове кукли.
И най-често срещаната кукла, която всички деца познават, е куклата Барби.
Беше ми интересно да намеря, да проуча историята на Барби и да предам тази информация на другите.
Хипотеза:
Вярвам, че почти всяко момиче има Барби и ми се струва, че тази кукла е най-популярната.
2) Основна част.
В днешно време всяко момиче знае коя е Барби. Това е любимата играчка на момичетата - елегантна кукла с височина малко под 30 см, с дълга коса и красива фигура.
Барби обича дрехите и колите, винаги се усмихва и е доволна от живота. С нея можете да играете семейство, дом, работа, спорт - каквото искате. Барби е родена през 1959 г. в Америка. Нейните „родители“ са съпрузите Рут и Елиът Хендлър, основатели на компанията за играчки Mattel. Заедно с японски дизайнери те измислиха същата Барби, която днес може да се види във всички магазини. И тя получи името си, умалително от Барбара, в чест на собствената им дъщеря.
Американските момичета, като видяха тази кукла на изложба и продажба в Ню Йорк, веднага искаха да я имат у дома. В края на краищата, за разлика от други играчки, тя веднага стана възрастна. През първата година са продадени 351 000 кукли по три долара всяка. Постепенно Барби започва да има различни тоалети, мебели, къща, коли, ролкови кънки и велосипеди. През 1961 г. Барби вече не е самотна – тя има приятел Кен. Барби стана толкова популярна, че много известни жени искаха да се видят в образа на тази кукла. Така започват да се произвеждат копия на реални хора. Популярната певица Мадона например си поръча цели пет кукли, които приличаха на самата нея.
Днес най-известните модни дизайнери шият тоалети за Барби. Има и декорации за нея (включително много скъпи). Барби има луксозен дом, семейство с малко дете, много коли и дори самолет. Наскоро тя се сдоби с мобилен телефон и компютър - все пак Барби е модерно момиче. За американците той се превърна в национален символ.
Осемнадесет пъти Барби излетя в космоса с американски астронавти и всички полети бяха успешни. Много момичета мечтаят да станат като нея – красиви и щастливи.
В много страни (включително Русия) се провеждат състезания за най-добра рокля за Барби. Момичетата сами проектират и шият тези рокли, а на победителките се дава възможност да се учат от известни модни дизайнери.
Всяка минута две Барби се продават по света.
Кой днес не познава Барби, тази грациозна кукла малко под 30 см, с дълга коса и красива фигура?
У нас първите Барби се появяват през 80-те години на миналия век и веднага стават много популярни.
Барби винаги е сладка и весела. Това й помага да реши проблемите на живота на куклата.
3) Цели на изследването.
Експериментално, с помощта на проучване, докажете, че най-популярната кукла Барби днес.
С помощта на въпросници можете също да докажете, че почти всяко момиче има Барби.
4) Методология на изследването.
За да проучим интереса към съвременните кукли, заедно с майка ми съставихме въпросник за момичета, който се прилагаше във 2-3 клас. В анкетата участваха 100 момичета на възраст 9-10 години. Въпросникът се състоеше от 6 въпроса за кукли.<Приложение 1>За задачата бяха отделени 4-6 минути. За всеки въпрос броят на еднаквите варианти за отговор беше преброен и преобразуван в процент.
Помолихме и момичетата да нарисуват любимите си кукли.
5) Анализ на резултатите от проучването.
На първия въпрос за любовта им към куклите, 15 момичета от 100 (15%) не обичат да играят с кукли. Останалите 85 души (85%) са отговорили положително. Това означава, че за повечето съвременни момичета играта с кукли е любимото им занимание.
Вторият въпрос за броя на куклите показа следните резултати: само 2% (2 деца) изобщо нямат кукли, останалите 63% (63 души) имат до 10 кукли и 35% от момичетата имат повече от 10 кукли. Това означава, че съвременните момичета имат много играчки.
Третият въпрос беше за наличието на кукли. Могат да се идентифицират няколко възможни отговора. По-голямата част от момичетата - 98% от момичетата са посочили, че имат Барби, 20% имат Baby Born, 45% от децата имат Bratz, само 10% от анкетираните имат руски кукли, 9% от децата имат други видове кукли. В резултат на това можем да кажем, че сред другите видове повечето момичета имат кукла Барби.
В 4-тия въпрос коя кукла смятате за красива, Барби посочи 50% (25 души), Уинкс 20%, Братс 15%, Бейби Борн 3%, други 12%. Това предполага, че В момента половината от всички смятат, че Барби е най-добрата .
След като проучихме отговорите на въпрос 5, можем да кажем, че момичетата имат всички домакински предмети, обувки, рокли, дрехи, мебели, къщи и дори коли. 79% (79 момичета) имат много от тези аксесоари, 20 деца (20%) назовават само един предмет и 1 човек няма нито едно име. Това означава, че децата наистина обичат да играят с кукли, тъй като имат много интериорни предмети за кукли.
Шестият въпрос предполага, че момичетата имат приятели кукли и семейства кукли. Голям процент от момичетата - 87% - отбелязват, че куклите Барби имат приятелки, деца и семейства. Което още веднъж потвърждава моята хипотеза.
6) Изводи. Изводи
Въз основа на получените данни могат да се направят следните изводи:
Хипотезата ми се потвърди напълно. Голям брой момичета, почти 90%, играят с куклата Барби. Барби е най-популярната кукла на нашето време, момичетата имат много аксесоари за тях.
Куклата днес символизира стройна, успешна, оптимистична, модерна млада жена, която има къща, кола и семейство. Самият факт, че тази година Барби навършва 50 години, говори достатъчно за нейната популярност. Наскоро се появиха списания, книжки за оцветяване, книги за занаяти и компютърни игри, главният герой на които е Барби.
Играейки Барби, всеки от нас измисля и „строи” собствения си бъдещ живот. Основната характеристика на Барби е, че тя вече е възрастна, млада и красива жена. Ето защо много момичета искат да бъдат като нея.
Планирането на проекта е непрекъснат процес, усъвършенстван през целия жизнен цикъл, по време на който се определя най-добрият начин за постигане на поставените цели и задачи, като се вземе предвид текущата и променяща се ситуация. Компетентният план на проекта, като се вземат предвид спецификите на продукта, пазарните характеристики и тенденции, предпочитанията на потребителите, рисковете и други фактори, ви позволява да избегнете неефективни разходи дори на етапа на концепция и разработка. Такова планиране не винаги дава положителни резултати, но дори отрицателните заключения носят големи ползи.
Първата задача при написването на план за изпълнение на проекта е да се даде незабавен тласък на стартирането на процеса на проекта. Планът на проекта трябва да убеди вземащите решения, че идеята е рентабилна, че нейното изпълнение ще отговори на очакванията, сроковете, бюджета и т.н. Ако развитието не е убедително дори на ниво план, проектът може да не премине отвъд началния етап . И обратното – успешният план веднага формира репутацията на ръководителя на проекта и дава солидна основа за стартиране на изпълнението на процеса.
Планът на проекта се изготвя по стандартна обща схема, но съдържанието на документа винаги е уникално, тъй като комбинацията от характеристики на продукта и условията за неговото изпълнение е уникална. Планът за изпълнение на проекта предоставя насоки за целия екип по проекта и предоставя инструкции:
- по обем работа,
- по приоритет,
- върху избора на техники за управление,
- според стандартите за качество,
- под формата на поддържане на комуникация със заинтересованите страни,
- според критериите за измерване на ефективността и др.
- Предистория на проекта.
- Задачи и цели.
- Мащаб.
- Граници (ограничения).
- Предположения (предположения).
- Влияния и зависимости.
- Рискове и проблеми.
- Стратегии и техники.
- Средства и методи за контрол на времето, ресурсите, качеството, мащаба.
- Комуникации.
- График на доставките.
- Производителност и нейното измерване.
- Реализация на ползи.
Стандартизираното оформление опростява движението през документ, който при изпълнение на големи планове може да заема стотици листове. Логичен, координиран, структуриран ред на етапите на планиране на проекта може също да опрости процеса на работа с план. Ако, например, не документирате елементите, които са включени в обхвата, може да откриете, че няма общо разбиране сред участниците в проекта за това кой какво пуска. И ако нивото на качество не е посочено, може да се окаже 
че качеството, което е достатъчно за производителя, може да не е достатъчно за клиента.
Липсата на подходящи детайли води до грешки, но излишъкът от детайли с многобройни повторения пречи на разбирането на съдържанието на проекта. Следователно планът за защита на проекта обикновено се тества върху студенти, които нямат предварителни познания за проекта, с участието на представители на широката аудитория. Фонът, добавен към плана на проекта, ще помогне за вписването на програмата за изпълнение в общия контекст, а речник, декодиране на съкращения и технически съкращения ще улеснят всеки да разбере същността на проекта, без да включва източници на информация от трети страни.
Планиране на домейн
Предметната област тук е съвкупността от продукти и услуги, които трябва да бъдат произведени в резултат на завършването на проекта. Планирането на проекта в предметната област включва следните процедури:
- Анализ на текущото състояние.
- Изясняване на основните характеристики на проекта.
- Потвърждение на критериите и проблемите за успех на проекта.
- Анализ на предположенията и ограниченията, приети в началния етап на проекта.
- Определяне на критериите за резултат от проекта на междинния и крайния етап.
- Изграждане на структурна декомпозиция на тази област.
В процеса на живот на проекта елементите, които изграждат тази област, могат да претърпят промени. Работните цели и характеристики могат да бъдат изяснени както при постигане на междинни резултати, така и на етапа на разработване на проекта.
Планиране на времето на проекта
Основните понятия на този параметър: срокове, продължителност на работа, ключови дати и др. Координираната работа на участниците се организира въз основа на календарни планове - проектни и технически документи, които определят списъка на проектните работи, връзката между тях, последователност, срокове, изпълнители и ресурси. По време на работа по проекта се изготвя работен график за етапите и нивата на управление за целия жизнен цикъл. 
Структура на разпределението на работата (WBS)
WBS е графичен дисплей на йерархията на работата по проекта - първият етап от планирането на проекта. По своята същност WBS е разделянето на проекта на такива части, които са необходими и достатъчни за планиране и ефективен контрол. Изготвянето на йерархична структура изисква спазване на следните правила:
- Изпълнението на работата на горното ниво се постига чрез изпълнение на работата на долното ниво.
- Един родителски процес може да има няколко дъщерни задания, чието изпълнение автоматично прекратява родителския процес. Но за детска работа има само една родителска работа.
- Декомпозицията на родителския процес на дъщерни дейности се извършва по един-единствен критерий: или по включените ресурси, или по вид дейност, или по етапи от жизнения цикъл и т.н.
- На всяко ниво трябва да се събират еквивалентни детски творби. Критерии за идентифициране на тяхната хомогенност могат да бъдат например обемът и времето на извършената работа.
- При изграждането на структурата като цяло е необходимо да се прилагат различни критерии за декомпозиция на различни йерархични нива.
- Последователността на критериите за декомпозиция е избрана така, че възможно най-голямата част от взаимодействията и зависимостите между дейностите да е на по-ниските нива на йерархичната структура. Работите на по-високи нива са автономни.
- Разбивката на работата се счита за пълна, ако работата на по-ниско ниво е ясна за ръководителя и участниците в проекта, начините за постигане на крайния резултат и неговите показатели са ясни и отговорността за работата е ясно разпределена.
Въз основа на WBS се създава списък с работи по проекта. След това се определя последователността на тяхното изпълнение, взаимоотношенията с помощта на организационни и технологични модели и продължителността на работата.
Продължителност на работа
Продължителността на работата се определя въз основа на стандарти, въз основа на личен опит (когато има пример за подобна работа), въз основа на изчислителни методи за планиране на проекта. Такива методи включват, например, метода за анализ на събития PERT, използван, когато има несигурност при оценката на продължителността на операциите. Има обаче различни начини за управление на времето за проекта.
- PERT. Методът се разглежда като среднопретеглена стойност на три вида прогнози: оптимистични, очаквани и песимистични. След установяване на продължителността за всяка прогноза (с помощта на формула и/или с участието на експерти), се изчислява вероятността за всяка прогноза. След това стойностите на всяка от прогнозите и техните вероятности се умножават и стойностите се добавят.
- Диаграма на мрежата. Мрежовата диаграма е графично показване на дейности и зависимости между тях. По-често се представя под формата на графика, чиито върхове са проектната работа, а тяхната последователност и взаимовръзка се демонстрира чрез свързващи стрелки.
- Диаграми на Гант. Това е хоризонтална диаграма, показваща работата по проекта под формата на сегменти, ориентирани според календара. Дължината на сегмента съответства на продължителността на работата, а стрелките между сегментите показват връзката и последователността на работата.
Освен това във всеки проект се оптимизира работата по времеви критерии и се утвърждават графици. Общата цел на методите при планиране на проектното време е да се намали продължителността на проекта, без да се губи качеството на неговите компоненти.
Проектна работна сила
В тази част от планирането първо се определя количеството на наличните ресурси. Това става чрез съставяне на списък с изпълнители, тяхната наличност и възможност за участие в проекта.
След това изпълнителите се назначават за всяка проектна работа, като се определя тяхната област на отговорност. Често възникват противоречия в календарния план на ниво разпределение на трудовите ресурси. След това противоречията се анализират и отстраняват.
Цена на проекта
Има няколко етапа на планиране на разходите по проекта:
- На първия етап се определят разходите за използване на ресурси, всяка работа по проекта и проекта като цяло. Стойността на проекта тук става общата цена на ресурсите и работата. Факторите, които се вземат предвид, включват разходите за оборудване (включително на лизинг), труда на служителите на пълен работен ден и тези, наети по договор, материали, транспорт, семинари, конференции, разходи за обучение и др.
- Вторият етап включва изготвяне, съгласуване и одобряване на проектната оценка. Оценката на проекта тук е документ, който съдържа обосновката и изчисляването на общата стойност на проекта. Произвежда се, като правило, въз основа на количеството необходими ресурси, обема на работа и др.
- Третият етап включва изготвяне на бюджет, неговото съгласуване и одобрение. Бюджетът налага ограничения върху ресурсите и се съставя като:
- лентови диаграми на разходите и кумулативните разходи,
- линейни диаграми на кумулативните разходи, разпределени във времето,
- кръгови диаграми на разходите,
- календарни графици и планове,
- матрици за разпределение на разходите.
В същото време управлението на бюджетния риск се разглежда в отделен раздел на планирането на проекта.
Планиране на риска
Този раздел описва процесите, включени в идентифицирането, анализирането, оценяването и разработването на реакции на риска. Рисковете се характеризират с 3 параметъра:
- рисково събитие
- вероятността от възникване на рисково събитие,
- размера на загубите, ако рисковият фактор се материализира.
Прилага се прост метод за планиране на риска, следвайки следната последователност от действия:
- Идентификация на риска. За целта са ангажирани не само експерти, но и всички, които ще помогнат за откриване на потенциални уязвимости на проекта.
- Определяне на вероятността за реализиране на риска. Измерването се извършва в проценти, дялове, точки и други единици.
- Класификация на рисковете въз основа на значимостта на всеки конкретен риск за проекта и мястото му в йерархията. За приоритетни се считат тези, които имат висока вероятност и значимост за проекта като цяло.
- Планиране на мерки за намаляване на вероятността от всеки отделен риск, посочване на служителите, отговорни за това.
- Планиране на мерки за отстраняване на негативни последици при възникване на риск с назначаване на отговорни лица.
При създаването на проект трябва да се напише план, независимо от областта, в която работи предприятието: от производствени проекти и областта на ИТ технологиите до озеленяване и благоустрояване на града. Но самото планиране на проекта не е „увиснало във въздуха“, тъй като е предшествано от инициирането на проекта, а е завършено с прехода към директното изпълнение на проекта.
Идеи, които си струва да се вдъхнат живот, посещават мислите на всеки човек. Но не всеки е готов да поеме изпълнението на своите планове и да създаде свой собствен проект. Дори най-талантливите хора често заравят способностите си дълбоко в земята. За да намерите своето място в живота, трябва да се опитате да работите за себе си. Това е саморазвитие. Ако искате да станете успешен човек, трябва да знаете как да създавате проекти; това умение ще ви бъде полезно повече от веднъж.
Каним ви да научите някои полезни съвети, които ще ви помогнат да задвижите нещата.
Първото нещо, което трябва да направите, е да се освободите от съмненията и страховете. Разбира се, ще трябва да поемате рискове, има шанс нищо да не се получи. Особеността на характера на всеки успял човек е, че той неведнъж е правил грешки и е претърпял неуспехи, но в същото време не се е отказал от идеята си.
Започнете просто. Запишете идеята си и помислете как да я оживите. Намерете предимствата и недостатъците на идеята. Начертайте няколко графики и диаграми, ако са подходящи за вашия случай.
Опишете подробно плана за действие, който ще следвате. Първоначално не трябва да се ограничавате до времева рамка, но се опитайте да излезете с компетентна стратегия.
Никога няма да научите как да създавате проекти, ако не се научите да изолирате основната идея на вашия дизайн. Трябва да се различава от другите разработки. Намерете ядрото във вашата идея, тоест това, на което се основават бъдещите изследвания.
Сега плавно преминахме към въпроса как сами да създадете проект на компютър. Днес нито едно изследване не може без нови технологии. Ако искате да създадете мащабен проект, за който да знаят възможно най-много хора, тогава рекламирайте идеята си в социалните мрежи. Също така опишете подробно напредъка на вашето изследване. Тази информация ще ви е необходима, когато съставяте електронен отчет за свършената работа.
Дори проектът ви да не е никак мащабен, трябва да работите редовно, за да постигнете целта си. Събирайте подходяща информация, свързана с вашите изследвания всеки ден. Работете редовно по проектни задачи. След определен период от време ще постигнете планираното.
Планирането е друг компонент на успеха. Докато изследвате, може да ви хрумнат нови идеи. Напишете план за тяхното изпълнение, за да не забравите важни неща. Особено мащабните проекти често изискват планиране няколко години предварително.
Не забравяйте, че всеки човек знае как да създава проекти, които наистина ще станат успешни, но не всеки е в състояние да следва плановете си постоянно, без прекъсвания и провали. Ако станете търпелив работник, който не се обезсърчава от провала, вие ще произвеждате качествени изследвания.
Колкото и примамлива да изглежда идеята за вашия проект, все още никой не е измислил начин за създаване на проекти, без да инвестира финансови средства в тях. Ако вярвате в идеята си, тогава ще сте готови да рискувате пари. Инвестициите не са необходими само в училищни проекти, които не засягат външния свят.
Ако осъзнаете, че всички тези съвети са не само желателни, но и необходими, ако планирате наистина успешна работа, започнете да изучавате етапите на проектиране. Това е конкретен план, следвайки който можете да постигнете целта си.
Етапи на проектиране
В общи линии вече знаете как да създавате проекти. Има обаче определена печеливша стратегия, която ви помага да създадете план за реализиране на идея и да я оживите, без да пропускате важни точки. И така, етапите на проектиране:
- Анализ на основната идея, разработване на ефективна стратегия за реализиране на проекта.
- Избор на ръководител на проекта. Ако сами ще реализирате идеята, тогава ще станете това.
- Определя се основната цел на дизайна.
- Разкриват се всякакви ограничения.
- Задачите за проектиране се определят, като се вземат предвид всички ограничения.
- Определя се времевата рамка за изпълнение на проекта.
- Идентифицирани са всякакви рискове и негативни последици.
- Работата по проекта започва, като се вземат предвид ограниченията, рисковете и задачите.
- Решават се проблеми и спорни въпроси, възникнали по време на проучването.
- Полученият резултат се анализира. Определя се доколко отговаря на всички изисквания.
- Ако работите за конкретен клиент, резултатът от проучването се обсъжда с него.
- Оценява се степента на изпълнение на задачите и постигане на целите.
Всеки от тези етапи е неразделна част от дизайна. Но не забравяйте, че ще трябва да работите на компютър, тъй като изследването трябва да бъде попълнено по електронен път.
Как правилно да създадете проект на компютър
По време на проучването ще трябва постоянно да въвеждате вашите действия и резултатите от тяхното изпълнение в електронен документ. Ако имате клиент, то този файл ще бъде основният елемент, по който може да се оценява работата ви.
Електронният проект е подробно описание на вашите действия, като се вземат предвид всички нормативни изисквания за писане. Изготвянето на документ не е толкова трудно, колкото изглежда. И така, как да създадете добър проект в електронна форма:
- Направете уводна част. Опишете уместността на изследването, целите, целите и ограниченията.
- Разделете изследването си на подраздели и опишете дейностите си във всеки раздел.
- Направете определени заключения, които включват оценка на работата ви и степента, в която сте постигнали целите си.
- Прикачете всички необходими снимки, графики и диаграми към вашия проект.
Така че изпълнението на реален мащабен проект е трудна задача, чието решение може да се намери само ако имате необходимото търпение.
Преди няколко дни получих писмо от един от читателите на статиите ми в списание Hacker. Човекът каза, че преди няколко години се е заинтересувал от програмирането, започнал е да изучава този труден „занаят“ и, за съжаление, не е успял да постигне значителни резултати. Сега той има идея за нов уеб проект и не знае откъде да започне да я изпълнява. От себе си знам, че много хора се сблъскват с подобен въпрос (особено миналата седмица получих 3 подобни писма), реших да напиша кратка бележка с моето виждане по проблема.
Така че, идея има, но все още няма ясен план за нейното изпълнение. В повечето случаи творческите мисли, които възникват в главата ви, не съвпадат с богатството от възможности за тяхното реализиране. Казвам го напълно сериозно, защото... Аз самият се сблъсках с нещо подобно. Например идеята за първата програма (все още под Windows 98) ми хрумна, когато нямах никакви умения за програмиране. Тогава знаех само, че има толкова готини езици за програмиране като C++, Delphi и всичко останало.
Откъде да започнем да оживяваме проекта
След като работих като разработчик почти 8 години, успях няколко пъти да променя възгледите си за тази професия и да разработя собствени стратегии за постигане на успех. Последните проекти, в които имах възможността да участвам, са създадени на принципите, описани по-долу в текста. Не мога да кажа, че това е идеалното решение, но тези прости правила вече ни позволиха да превърнем идеите в реални неща няколко пъти.
Пренасяне на идеята на хартия
Започвам всеки проект с химикал и празен лист хартия. Не, аз лъжа. Неразбираемите диаграми обикновено се изчертават на празен лист хартия и след това внимателно се прехвърлят в електронен документ. Филмите често показват красивия процес на създаване на прототип на идея върху хартия/дъска, но лично аз не мога да направя това.
През годините на използване на клавиатурата моят почерк се превърна в криптографски алгоритъм за необратимо криптиране. Идеите, проектирани в този стил, са надеждно защитени не само от злонамерени завистливи хора, но и от техния автор, т.е. аз Да, вярно е - Игор Антонов чете собственоръчно написания текст много зле.
Да се върнем към нашата тема. Наличието на идея, записана на хартия, ви позволява да усетите по-добре концепцията и да вземете решение за първоначалната функционалност. Да си представим, че има идея: „Искам да напиша книга за враждата между върколаци от осемдесетото ниво и нова форма на живот, възникнала в канализацията на древни публични домове в Шанхай.“ Готино? Да, просто страхотно! Всички говорят за войната между върколаци и вампири, но това е напълно нова тема и дори с перспективата за интересна предистория (само помислете как можете да популяризирате идеята за формирането на тази много нова форма на живот).
Изглежда - просто продължете и започнете да пишете, но най-вероятно ентусиазмът ви бързо ще изчезне или няма да можете да тръгнете от земята. В края на краищата всъщност вие нямате нищо друго освен микро идея.
И така, първата стъпка към успешното реализиране на всяка идея е да обмислите концепцията в детайли и да я документирате. Създайте отделен документ и опишете своята визия за проекта. Как приблизително трябва да изглежда, какво трябва да може да прави и т.н. Колкото по-подробно опишете, толкова по-добре ще знаете какво трябва да се направи.
Цялата функционалност, събрана на хартия, беше разделена на две части. Първият трябва да включва функции с максимален приоритет, т.е. неща, без които стартирането и функционирането на проекта е невъзможно. Във втория събирайте идеи за бъдещето. Скрийте перфекционизма в килера и разсейте идеята за създаване на перфектна първа версия на приложението. Това не се случва в реалния живот и ако се случи, тогава такива проекти умират на етапа на раждане. Защо?
Разберете, че съвременният свят се променя бързо и може би докато реализирате идеята си, нейната уместност ще изсъхне. По-добре е бързо да създадете работещ прототип и да го тествате на реални потребители. След първите тестове ще стане ясно дали вашата идея има право на съществуване и дали си струва да инвестирате време и пари в нея.
Не се опитвайте да създадете перфектния продукт веднага, бързо направете работещ прототип и получете обратна връзка.
Планиране
Всяка идея има срок на годност. В началния етап трябва да определите за себе си ясни срокове за внедряване на работещ прототип. Няма конкретни срокове - няма пряк път към целта. Изготвяме план с приоритетни функции и определяме приблизителни срокове за изпълнението им. Тук трябва да бъдете възможно най-честни и да не се опитвате да поставяте оптимистични срокове за завършване на проекта.
Първо, определете времето, което сте готови да посветите на проекта на ден/седмица. Това важи особено за хората с постоянна работа. Толкова е лесно да отделите 40 часа седмично за домашен проект, дори ако имате работа на пълен работен ден, това е нереалистично. В моите случаи винаги възниква точно тази ситуация. Например, аз съм готов да отделя 2,5 часа на ден за моя проект. За шест работни дни (един ден винаги трябва да се остави за почивка, защото без почивка не може да се говори за дългосрочна и най-важното продуктивна работа) получавам 15 часа. Това са приблизително 60 часа на месец.
Ние определяме колко часа са необходими за изпълнение на всяка приоритетна функция и създаваме работен график. Когато изчислявате времето, винаги правете известна резерва. Ако планирате да реализирате целия проект сами, тогава планирайте допълнително време за задачи, които нямате опит в решаването.
Най-често нито един проект не може да завърши без такива задачи. Това е нормално и не означава, че проектът трябва да бъде отложен. Достатъчно е да включите отделно време за обучение в плана. Само не забравяйте, че когато отделяте време за учене, трябва да създадете и учебен план.
Внедряване
След като приключите с организационните въпроси, можете да започнете изпълнението. Тук е трудно да се даде съвет, защото... Остава само да седна и да започна работа по проекта. Мога да кажа само едно - бъдете готови за трудности. Трудни ситуации възникват за всички (независимо от степента на хладнокръвие на разработчика) и най-важното е да не губите главата си. Добре е, ако има човек (съпруг, приятелка, приятел), който е готов да ви подкрепи морално или финансово. Пълен с готини проекти, чиито разработчици спряха на половината път до финала. Опитайте се да не сте един от тях, довършете започнатото.
Е, най-важният съвет е – не се отказвайте, винаги вървете към целта си. Запомнете: „Всичко е възможно, въпросът е само във времето“. Преди десет години за първи път чух тази фраза от моя виртуален приятел М. Фленов и сега мога да кажа с увереност, че това не са празни думи. Можем да постигнем всичко, което пожелаем, просто трябва да отделим нужното време и търпение за това.